Fagligt grundlag
Det undervisningen bygger på
Beneath Academy bruger Enneagrammet som fælles fagligt sprog. Her kan du læse, hvad modellen er, og hvor den kommer fra. Du kan også læse, hvordan Beneath er blevet til, og hvad vi mener med begreberne.
Hvad Enneagrammet er
Enneagrammet er et kort over ni automatiske strategier. Det hjælper os med at opdage, hvad vi orienterer os efter, hvad vi prøver at beskytte, og hvornår strategien overtager valget.
De ni strategier er samlet i tre centre. Hovedet søger sikkerhed. Kroppen søger selvbestemmelse. Hjertet søger forbindelse. Alle mennesker tænker, handler og føler. Centret viser bare, hvor strategien søger orientering først.
Typen er ikke hele mennesket. Den viser den strategi, man automatisk griber til.
Hvor det kommer fra
Enneagrammet som personlighedsmodel er ung. Oscar Ichazo satte de ni typer på figuren i 1960'erne. Psykiateren Claudio Naranjo gav dem det psykologiske indhold i 1970'erne. Fra hans kreds bredte modellen sig gennem Helen Palmer og gennem Don Riso og Russ Hudson. Deres bøger er stadig den mest udbredte indgang.
Beatrice Chestnut har senere systematiseret de 27 undertyper. Fabien og Patricia Chabreuil fra Institut Français de l'Ennéagramme i Paris har udviklet begrebet modpassion.
Sådan er Beneath blevet til
Beneath er mødet mellem to verdener. Den ene er Enneagram-litteraturen. Grundlaget er Don Riso og Russ Hudsons arbejde i Enneagrammets visdom. Derfra kommer typebeskrivelserne, de tre centre, bevægelserne under stress og i tryghed og typegrupperne bag første og andet forsvar. Instinkter, undertyper og modtyper følger Beatrice Chestnut med afsæt i Naranjo. Modpassionen bygger på Chabreuil.
Beneaths grundlægger er certificeret i Enneagrammet gennem Master Leadership hos Anders Rønnebech Jensen og har været i lære hos ham i mere end ti år. Det gælder både fagligt i Enneagrammet og personligt gennem coaching.
Den anden verden er praksis. Fem års ledelse af unge medarbejdere i telebranchen og flere års relationelt arbejde med unge i udsatte livspositioner. Dér er modellen blevet afprøvet. Med kolleger, i personalemøder, med de unge, i hverdagen, på gulvet, i samtaler, gennem observationer og i de situationer, hvor der skal reageres her og nu. Den er også afprøvet indad. Den dybde, der kommer af at kende sig selv, kan de unge mærke. Beneath er sammensmeltningen af de to verdener.
Begreberne
De ni typer
De ni typer er ni automatiske strategier. Hver strategi forsøger at skabe sikkerhed, selvbestemmelse eller forbindelse. De er samlet i tre centre: hoved, krop og hjerte. Vi holder den rækkefølge i alle moduler.
Gave og fastlåst strategi
Gave og fastlåst strategi er de to ender af den samme bevægelse. Den samme strategi kan være fri og hjælpsom eller automatisk og smal. Typen ændrer sig ikke. Det gør vores adgang til kontakt, perspektiv og valg.
Stress og tryghed
Stress og tryghed gør andre mønstre lettere tilgængelige. Man bliver ikke en anden type. Stresspunktet er ikke den dårlige type, og tryghedspunktet er ikke den gode. Registeret ændrer sig.
Første forsvar
Første forsvar er det, strategien gør med et problem, en skuffelse eller en konflikt. Positivt livssyn gør problemet lettere og finder det, der stadig virker. Kompetence skruer ned for følelsen og går mod den rigtige løsning. Udtryk viser intensiteten og har brug for en tydelig respons.
Andet forsvar
Andet forsvar er den måde, strategien forsøger at få behovet mødt på. Kræver går frem. Tilpasser orienterer sig mod det forventede. Afventer skaber afstand. Kræver betyder ikke nødvendigvis højlydt. Tilpasser betyder ikke svaghed. Afventer betyder ikke nødvendigvis passivitet.
Observationskortene
Observationskortene samler center og forsvar i ni felter. De bruges i Modul 2 til at undersøge, hvad den unge beskytter, og hvilken relationel retning strategien tager. Feltet er en arbejdshypotese og ikke en typebestemmelse.
Voksenfælder
Voksenfælder er det, der sker, når vores egen gave får for meget styring under pres. Responsen mister nuance. Voksenfælden viser et justeringspunkt og ikke en personlighedsdom. Den hører til i Modul 2 og 3.
Kontaktnøgler og brugssætninger
Kontaktnøgler og brugssætninger er redskaberne til at svare. Kontaktnøglen er det greb, der bevarer kontakten, før man korrigerer. Brugssætningen er den korte sætning, man kan sige i situationen. De vælges efter det, den unge ser ud til at beskytte.
Instinkter og undertyper
Instinkter og undertyper hører til i Modul 4. Typen beskytter. Instinktet peger. De tre instinkter er tre opmærksomhedsfelter: robusthed, tilhør og kemi. De giver hver type tre varianter og i alt 27 undertyper.
Modpassion
Modpassion er det, der sker, når typens automatik vender sig i en modsat retning. Udtrykket skifter, men det er ikke i sig selv udvikling. Vi bruger begrebet i Modul 4 som en tydeligt markeret refleksionsmodel med afsæt i Chabreuil.
Sådan bruger vi modellen
Enneagrammet giver en personalegruppe et fælles sprog for tre ting: os selv, hinanden og de unge. Vi undersøger, hvilken type vi selv relaterer os til, og hvad vores første reaktion typisk er, når noget bliver svært. Vi får ord for, hvorfor en kollega reagerer anderledes end os i den samme situation. Det samme sprog forklarer, hvorfor en ung langer ud, og hvad der sker under pres. Det giver et bud på, hvad den tilbagetrukne unge har brug for.
I alle tre tilfælde arbejder vi med typen som arbejdshypotese. Adfærd er data. Type er en hypotese. Den bygger på konkrete episoder, giver os et sted at begynde og bliver mere præcis, jo flere episoder vi holder den op imod.
Modul 1 sætter tre faglige værn for det arbejde. De gælder hele vejen igennem: strategi, ikke kasse. Motivation, ikke kun adfærd. Hypotese, ikke dom. Det er den arbejdsform, der gør Enneagrammet brugbart i relationelt arbejde, og det er den, deltagerne tager med hjem.
Litteratur
Don Richard Riso og Russ Hudson: Enneagrammets visdom
Beatrice Chestnut: The Complete Enneagram
Sandra Maitri: The Enneagram of Passions and Virtues
Michael J. Goldberg: The 9 Ways of Working
Fabien og Patricia Chabreuil: Passions et contrepassions, Institut Français de l'Ennéagramme, 2002